近年来，昭通学院人文学院始终把学风建设作为人才培养的核心抓手，坚持以生为本、质量为先，通过完善育人体系、强化服务保障、营造浓厚氛围，持续激发学生考研升学的内生动力。从2020年到2026年，学院硕士研究生报考人数从6人增长至94人，录取人数从1人增长至27人，各项数据连年攀升，充分彰显了学院学风建设的显著成效，为高素质应用型人才培养注入了强劲动能。

一是顶层设计领航，构建学风建设长效机制。学院高度重视学风建设工作，成立由党总支书记、院长任双组长的学风建设领导小组，明确“一年级打基础、二年级提能力、三年级定方向、四年级促产出”的四阶培养路径。针对考研学生群体，建立“领导班子包片、专业教师包班、辅导员包点”的三级帮扶机制。通过召开考研动员大会、经验交流会、政策解读会，为学生提供从院校选择、专业规划到复习备考的全流程指导，有效打消了学生的备考顾虑，坚定了考研升学的信心。

二是精准服务保障，打通考研备考“最后一公里”。为解决考研学生的实际困难，学院借助学校资源，充分利用学校“考研自习室”为学生提供安静舒适的学习环境；组建“考研导师团”，邀请校内外专家、往届上岸学长学姐组成辅导团队，不定期开展公共课、专业课专项辅导，及时解答学生复习过程中遇到的难点问题；依托学校设立的考研专项奖学金，开展学院表彰大会，对成功考取研究生的学生给予物质奖励和荣誉表彰。2026年，学院上线人数达42人，上线率超44%，录取人数27人，录取率近29%，各项指标均创历史新高，在地州高校文学类专业名列前茅，人才培养质量得到了社会各界的广泛认可。

三是文化浸润赋能，营造比学赶超浓厚氛围。学院注重发挥文化育人的浸润作用，通过开展“学习经验分享会”“学风建设月”等活动，在全院范围内营造“爱学、勤学、善学、乐学”的良好风尚，鼓励学生结伴学习、互相监督、共同进步，形成了“低年级向往考研、中年级准备考研、高年级冲刺考研”的良性循环。如今，选择考研深造已经成为人文学院应届毕业生的重要发展方向，“努力学习、积极向上”已经成为学院学风的鲜明底色。

下一步，人文学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深化学风建设内涵，不断完善人才培养体系，进一步提升人才培养质量，努力培养更多有理想、有本领、有担当的新时代高素质人才。

【一审一校】刘官青

【二审二校】张伟  

【三审三校】黄凤玲